البرمجة والذكاء الاصطناعي · الفصل الثاني · الترم الأول، الدرس 2-3
الاستجابة للحوادث وإدارة المخاطر
حتى النظام المحمي كويس ممكن يحصل فيه حادث أمني. هنتعلم نموذج من ست مراحل ننظّم بيه الاستجابة، وإزاي نحدد أنهي خطر نعالجه الأول بالتأثير × الاحتمالية.
مدة الدرس: من 25 لـ 35 دقيقة
الوقاية مهمة، بس لازم كمان نعرف نتصرف لما حاجة تحصل. الفيديو لسه بيتصوّر؛ اقرأ نصه أو ابدأ على طول، كل اللي فيه موجود في الشاشات الجاية.
اقرأ نص الفيديو لحد ما يتصوّر
المشهد 1: حصلت مشكلة
حتى أحسن نظام ممكن يحصل فيه حادث أمني: بيانات تتسرب، أو ملفات تتعدل، أو خدمة تقع. السؤال: نعمل إيه وبأي ترتيب؟
على الشاشة: إنذار أحمر على شاشة.
المشهد 2: ست مراحل
التحضير قبل أي حاجة، وبعدين الاكتشاف، وبعدين الاحتواء عشان الضرر ما ينتشرش، وبعدين إزالة التهديد، وبعدين الاستعادة، وفي الآخر الدروس المستفادة والتحسين. وأحيانًا بنرجع لمرحلة قبلها.
على الشاشة: ست محطات على خط، وسهم بيرجع لورا مرة.
المشهد 3: نبدأ بإيه؟
مش هنقدر نعالج كل المخاطر مرة واحدة. فبنحسب درجة الخطر: التأثير في الاحتمالية. اللي تأثيره عالي واحتماله عالي ييجي الأول.
على الشاشة: مصفوفة تلات في تلات، والمربع الأحمر فوق في الركن.
هتتعلم في الدرس ده
- تشرح المراحل العامة للاستجابة للحوادث والغرض من كل مرحلة.
- تستخدم التأثير والاحتمالية عشان ترتّب أولويات المخاطر.
- تصمم استجابة مبرّرة لحادث أمني، وتربطها بضوابط وقائية مناسبة.
رحلة الدرس
9 شاشات قصيرة، كل شاشة فيها حاجة واحدة. تقدر تفتح أي محطة من هنا أو من «محتوى الدرس».