البرمجة والذكاء الاصطناعي · الفصل الرابع · الترم الأول، الدرس 4-4
عملية التحسين التكراري
المواقع بتتحسن على لفّات: نخطط تغيير، ننفذه، نقيس، ونقرر. هنتعلم دورة PDCA، والتفكير التصميمي، ونجرّب اختبار A/B بإيدينا عشان نشوف ليه العينة الكبيرة مهمة.
مدة الدرس: من 25 لـ 35 دقيقة
في الدرس اللي فات جمعنا أدلة. النهارده نستخدمها نحسّن. الفيديو لسه بيتصوّر؛ اقرأ نصه أو ابدأ على طول.
اقرأ نص الفيديو لحد ما يتصوّر
المشهد 1: مفيش نسخة أولى مثالية
الموقع بيتحسن على لفّات، مش مرة واحدة. ودورة PDCA بتنظّم ده: خطّط، ونفّذ، وتحقّق، وتصرّف، وبعدين نلف تاني.
على الشاشة: دايرة فيها أربع خطوات وسهم بيلف.
المشهد 2: التفكير التصميمي
التعاطف مع المستخدم، وتعريف المشكلة، وتوليد أفكار، ونموذج أولي، واختبار. وممكن نرجع لخطوة قبلها حسب نتيجة الاختبار.
على الشاشة: خمس محطات وأسهم رايحة جاية.
المشهد 3: اختبار A/B
نسختين بفرق واحد واضح، والزوار يتوزعوا عليهم، ونقارن بمقياس محدد قبل التجربة. ولازم عينة كفاية قبل ما نحكم.
على الشاشة: زرار أحمر وزرار أزرق وعداد زوار بيزيد.
هتتعلم في الدرس ده
- تطبّق دورة PDCA لتنظيم تحسين ممكن نقيسه.
- تستخدم مبادئ التفكير التصميمي لفهم مشكلة وتجربة حل من منظور المستخدم.
- تصمم اختبار A/B مناسب بفرق واضح ومقياس محدد.
- تستخدم نتايج التقييم لتبرير قرار تحسين وتحديد الخطوة الجاية.
رحلة الدرس
9 شاشات قصيرة، كل شاشة فيها حاجة واحدة. تقدر تفتح أي محطة من هنا أو من «محتوى الدرس».